LEAP (Learning Enhancement Advаnced Program), что означает Продвинутая Программа Усовершенствования Навыков Обучения.

Приглашаем на семинар: 3 - 6 апреля 2017г.

Ведет: Андреа  Хан (сотрудник и первый инструктор Чарлза Кребса).

 

 

Приглашаем Вас изучить одну из самых глубокопроникающих и, таким образом, одну из самых эффективных отраслей кинезиологии, разработанную австралийским кинезиологом Др. Чарльзом Креббсом -  LEAP (Learning Enhancement Advаnced Program), что означает Продвинутая Программа Усовершенствования Навыков Обучения.

Кребс сейчас продолжает исследования в Гарвардском университете. С помощью своего метода Чарльз смог оставить инвалидную коляску и снова начать ходить.

Немного истории: Чарлз увлекался водолазанием, и однажды его неудачно подняли с глубины, в результате чего у него развилась кессонная болезнь, что привело к полному парезу и благодаря кинезиологии и в дальнейшем разработанному им методу LEAP сейчас он ходит с палочкой и ведет активную жизнь.

Программа LEAP опирается на большой опыт работы с детьми и взрослыми, которые испытывали диагностированные индивидуальные трудности в обучении от средней до острой степени, включая явные травмы мозга. Программа основана на том, что мозг состоит из двух полушарий,  которые обеспечивают  взаимодополняющим образом различные виды обработки информации: логическая и образная. 

 

Изначально программа LEAP была направлена на преодоление трудностей в обучении, но затем стало ясно, что данная методика важна для операций всех уровней, а не только учебных.  Мы учимся в течение всей жизни, и от того, насколько успешно мы учимся и интегрируем накопленный опыт, в значительной степени определяет то, кем мы станем и чего достигнем в жизни. Цель программ LEAP: осуществление интеграции мозга как таковой и ее сохранение при различных степенях стресса.

 

Интеграция мозга требует трех условий:

1. доступ к конкретным функциям мозга

2. способность интегрировать эти функции мозга

3. сохранение интеграции этих функций в различных стрессовых ситуациях.

 

Отсутствие доступа к некоторым функциям образного мышления или «ведущим» логическим функциям неизменно приводит к утрате Интеграции мозга во многих конкретных ситуациях или обстоятельствах.  Многие наши задачи в жизни требуют доступа не только к конкретным функциям мозга, но также сотрудничества полушарий мозга для успешного выполнения действий, например, при принятии правильных решений по орфографическому оформлению  и  при решении бизнес-проблем и житейских дилемм. Нарушенная интеграция или отсутствие доступа к конкретным функциям может помешать выполнению задач, которые основаны на этих функциях.  

 

Эти блокировки функций похожи на "ошибки" в компьютерных программах, они прежде всего связаны с функционированием, и их также можно "исправлять". Хотя это встречается реже, эти блокировки иногда возникают из-за физического повреждения конкретных мозговых центров или областей коры мозга, а это уже сопоставимо с проблемами компьютерного "железа", которые простым исправлением кода не решить. Но наша программа способна обеспечить значительное улучшение даже в случае повреждения участков мозга.

 

LEAP снимает блокировку мозга и путей мозга, причинённую стрессом.
Если вся поверхность мозга работает скоординированно, мы в состоянии полностью использовать свои способности и осуществить всё задуманное.

Уже достигнуты впечатляющие результаты многими профессионалами по методике LEAP по всему миру. Доказано, что LEAP – эффективная программа, которую может использовать компетентный практикующий кинезиолог.

  1 ступень LEAP включает в себя:

1) Роль кинезиологии и прикладной физиологии в оценке и коррекции проблем интеграции мозга.

2) Основы неврологии: нейрон, глиальная клетка и второй уровень  интеграции мозга, синапс, нейротрансмиттеры. Различные отделы головного мозга.

3) Интегративные зоны коры головного мозга и проводящие пути: доступ к конкретным областям головного мозга и их роль в интеграции мозга и в обучении (передние части височных долей, гиппокампальный комплекс, область Вернике и интеграция значений слов, область Брока и интеграция речи, область интерпретации звуковых сигналов).

4) LEAP (Программа массажа биологически активных точек в учебных целях) модель обучения: образное и логическое мышление.

5) Основные модели умственных расстройств и характерные затруднения в приобретении навыков основанные на образной и логической модели обучения (синдром дефицита внимания, дислексия, серьезные сложности в обучении, фрустрация, настоящие причины умственных растройств, поведение всегда говорит правду).

6) Миндалевидное тело: контроль над болевыми ощущениями – подсознательная память страха, боли и наказания. Форматирование миндалевидного тела и коррекция вышеуказанных состояний.

7) Определение праворукости/леворукости через мониторинг мышц.

8) Заблокированное мозолистое тело и комиссуры полушарий, техники их балансировки.

 

По окончании 1 ступени LEAP вы сможете:

1.         Балансировать миндалевидное тело (первичная, необработанная интуитивная память, формирование эмоций, «система раннего оповещения» - тревоги).

2.         Определять местонахождение центров основных функций логического и образного мышления.

3.         Определять право/леворукость методами кинезиологии и снимать стресс, связанный с переучиванием левшей на правшу.

4.         Определять чувствительность к электромагнитным и геопатогенным полям и балансировать клиента по данным вопросам.

5.         Оценивать состояние интеграции зрения и корректировать его.

6.         Определять нарушения пространственной ориентации и балансировать их.

7.         Балансировать мозолистое тело (нейромускулярный и кортикальный уровни, процессы доверия и благодарности).

8.         Балансировать область передней и гиппокампальной комиссуры.

9.         Интегрировать глиальные клетки (второй уровень интеграции мозга).

10.      Балансировать основные интегративные центры и интегративные проводящие пути.

Немного истории: Чарлз увлекался водолазанием, и однажды его неудачно подняли с глубины, в результате чего у него развилась кессонная болезнь, что привело к полному парезу и благодаря кинезиологии и в дальнейшем разработанному им методу LEAP сейчас он ходит с палочкой и ведет активную жизнь.

Программа LEAP опирается на большой опыт работы с детьми и взрослыми, которые испытывали диагностированные индивидуальные трудности в обучении от средней до острой степени, включая явные травмы мозга. Программа основана на том, что мозг состоит из двух полушарий,  которые обеспечивают  взаимодополняющим образом различные виды обработки информации: логическая и образная. 

 

Изначально программа LEAP была направлена на преодоление трудностей в обучении, но затем стало ясно, что данная методика важна для операций всех уровней, а не только учебных.  Мы учимся в течение всей жизни, и от того, насколько успешно мы учимся и интегрируем накопленный опыт, в значительной степени определяет то, кем мы станем и чего достигнем в жизни. Цель программ LEAP: осуществление интеграции мозга как таковой и ее сохранение при различных степенях стресса.

 

Интеграция мозга требует трех условий:

1. доступ к конкретным функциям мозга

2. способность интегрировать эти функции мозга

3. сохранение интеграции этих функций в различных стрессовых ситуациях.

 

Отсутствие доступа к некоторым функциям образного мышления или «ведущим» логическим функциям неизменно приводит к утрате Интеграции мозга во многих конкретных ситуациях или обстоятельствах.  Многие наши задачи в жизни требуют доступа не только к конкретным функциям мозга, но также сотрудничества полушарий мозга для успешного выполнения действий, например, при принятии правильных решений по орфографическому оформлению  и  при решении бизнес-проблем и житейских дилемм. Нарушенная интеграция или отсутствие доступа к конкретным функциям может помешать выполнению задач, которые основаны на этих функциях.  

 

Эти блокировки функций похожи на "ошибки" в компьютерных программах, они прежде всего связаны с функционированием, и их также можно "исправлять". Хотя это встречается реже, эти блокировки иногда возникают из-за физического повреждения конкретных мозговых центров или областей коры мозга, а это уже сопоставимо с проблемами компьютерного "железа", которые простым исправлением кода не решить. Но наша программа способна обеспечить значительное улучшение даже в случае повреждения участков мозга.

 

LEAP снимает блокировку мозга и путей мозга, причинённую стрессом.
Если вся поверхность мозга работает скоординированно, мы в состоянии полностью использовать свои способности и осуществить всё задуманное.

Уже достигнуты впечатляющие результаты многими профессионалами по методике LEAP по всему миру. Доказано, что LEAP – эффективная программа, которую может использовать компетентный практикующий кинезиолог.

  1 ступень LEAP включает в себя:

1) Роль кинезиологии и прикладной физиологии в оценке и коррекции проблем интеграции мозга.

2) Основы неврологии: нейрон, глиальная клетка и второй уровень  интеграции мозга, синапс, нейротрансмиттеры. Различные отделы головного мозга.

3) Интегративные зоны коры головного мозга и проводящие пути: доступ к конкретным областям головного мозга и их роль в интеграции мозга и в обучении (передние части височных долей, гиппокампальный комплекс, область Вернике и интеграция значений слов, область Брока и интеграция речи, область интерпретации звуковых сигналов).

4) LEAP (Программа массажа биологически активных точек в учебных целях) модель обучения: образное и логическое мышление.

5) Основные модели умственных расстройств и характерные затруднения в приобретении навыков основанные на образной и логической модели обучения (синдром дефицита внимания, дислексия, серьезные сложности в обучении, фрустрация, настоящие причины умственных растройств, поведение всегда говорит правду).

6) Миндалевидное тело: контроль над болевыми ощущениями – подсознательная память страха, боли и наказания. Форматирование миндалевидного тела и коррекция вышеуказанных состояний.

7) Определение праворукости/леворукости через мониторинг мышц.

8) Заблокированное мозолистое тело и комиссуры полушарий, техники их балансировки.

 

По окончании 1 ступени LEAP вы сможете:

1.         Балансировать миндалевидное тело (первичная, необработанная интуитивная память, формирование эмоций, «система раннего оповещения» - тревоги).

2.         Определять местонахождение центров основных функций логического и образного мышления.

3.         Определять право/леворукость методами кинезиологии и снимать стресс, связанный с переучиванием левшей на правшу.

4.         Определять чувствительность к электромагнитным и геопатогенным полям и балансировать клиента по данным вопросам.

5.         Оценивать состояние интеграции зрения и корректировать его.

6.         Определять нарушения пространственной ориентации и балансировать их.

7.         Балансировать мозолистое тело (нейромускулярный и кортикальный уровни, процессы доверия и благодарности).

8.         Балансировать область передней и гиппокампальной комиссуры.

9.         Интегрировать глиальные клетки (второй уровень интеграции мозга).

10.      Балансировать основные интегративные центры и интегративные проводящие пути.

Стоимость (зависит от количества участников):

  • 15-19 человек   -   400 ев + 21 000р
  • 20-24 человека   -  300 ев + 16 000 р
  • 25-29 человек   -   250 ев + 13 000 р
  • 30 человек и более  – 200 ев + 10 000 р.

 

АКЦИЯ: За каждого приглашённого мы дарим Вам скидку на семинар 2000 руб.

Для тех, кто повторно посещает курс LEAP оплата  - 50%

/ 2 участника, которые участвуют повторно приравниваются 

 Базовый курс - Форматирование мозга

Google Maps content is not displayed due to your current cookie settings. Click on the cookie policy (functional) to agree to the Google Maps cookie policy and view the content. You can find out more about this in the Google Maps privacy policy.

 

Место проведения: 

 

 отель Золотой колос на ВДНХ

г. Москва, ул. Ярославская, д. 10/1 корп. 5,

2 этаж Русский зал